但规模的光环遮不住传统的阴影环锭纺车间里，万锭用工动辄五六十人，能耗居高不下，纱线毛羽多、品质难突破“劳动密集型”的标签怎么也撕不掉“不能再做‘大路货’，必须直奔‘高精尖’”2022年初，在睢宁经济开发区高端纺织产业专题会议上，这句话掷地有声方向在哪里开发区组建专项调研组，奔赴江苏、浙江、福建、山东、广东、河南、湖北，走访四十余家行业标杆，反复比选技术路线最终，所有人的目光聚焦到同一个名字——涡流纺良好的营商环境、扎实的高端纺织产业基础以及显著的区位优势，吸引企业落地睢宁睢宁县委宣传部供图 “之所以选择落地睢宁，是看中了当地良好的营商环境、扎实的高端纺织产业基础以及显著的区位优势，我们的涡流纺项目可以填补高端品类空白

可是，当孤独成为漫长而艰辛的人生路途上无法回避的生命状态时，我们又该如何应对呢今天，就让我们一起走进曹文轩的《孤独之旅》，去体验少年杜小康的一段孤独生活吧(板书课题：孤独之旅，作者)[设计说明]：曹文轩小说恒久的主题之一，主要是成长一族被命运所抛，在绝望之际，重新诞生的奇迹因此在教学中紧扣两个关键词“成长”和“孤独”，以生活中学生成长的烦恼或快乐为切入口，来激发学生学习热情二、整体感知，理解孤独1、在上节课理清故事情节的基础上，请用简洁的语言概括文章的内容，即这篇文章讲述了一个什么故事(学生回答时，老师注意引导和归纳)师归纳：这篇文章通过对杜小康因家道中落失学而不得不跟父亲到野外放鸭经过的记叙，表现了杜小康面对陌生的自然环境，心理由恐慌、孤独走向坚强的经过，人克服了困难，战胜了困难，取得了胜利，并且使自己在斗争中成熟坚强起来

童谣的特点：句式自由;结构多变;比兴特多; 声韵活泼;情趣深厚;意境清新;言语平白;顺口成章小学三年级语文《童年的泥巴》教案二 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、理解文章的内容，理清文章的条理，培养学生热爱生活，感受生活的快乐3、结合课文内容，展开合理想像，训练学生说写能力教学重点： 有感情地朗读课文 教学难点： 1、理解“这风一样的日子”的含义 2、发挥想像，模仿文中相关内容进行练说 教学流程： 一、谈话激趣，引入新课 同学们，你们在夏天最喜欢玩什么(雨天玩水、滑旱冰、骑车、放风筝)而在乡村孩子 的童年记忆里，泥巴是他们的珍爱今天，我们来学习一篇回忆童年的课文

3、交流感悟通过读课文，找出哪些是直接描写爱迪生的，哪些是间接描写爱迪生的，在小组内交流4、检查交流情况5、实践感悟(1)出示课文插图的幻灯片，引导学生思考：“恍然大悟”是什么意思爸爸为什么“恍然大悟”(2)出示镜子，找学生站在不同的位置实践“镜子的反光性”(3)分角色朗读课文四、布置作业1、同学自由组合，根据课文内容编成小品演一演，进一步体会人物的心理变化2、阅读有关爱迪生的书籍第二课时一、复习、1、朗读课文2、汇报作业情况(1)排演课本剧;(2)说说读了哪些关于学迪生的书籍3、出示生字卡片，指名读，全班读二、写字指导1、教师指导2、“油”可以用加一加的方法记(由+三点水旁)3、“团”要注意和“困”比较;4、“炎”可以用熟字来记，如：把谈、淡去偏旁;5、用“捡”来记“检”6、重点指导好“责”，第三横要长，且不过横中线