教学目标（1）知识技能：借助自身熟悉的事物，从不同角度来感受百万分之一，发展学生的数感能运用科学记数法来表示百万分之一等较小的数（2）数学思考：通过对较小的`数的问题的学习，寻求科学的记数方法（3）解决问题：能解决与科学记数有关的实际问题（4）情感、态度、价值观：使学生体会科学记数法的科学性和辩证的研究问题的思想方法培养学生的合作交流意识与探究精神4教学重点与难点根据教学目标，我确定本节课的重点、难点如下：重点：对较小数据的信息做合理的解释和推断，会用科学记数法来表示绝对值较小的数难点：感受较小的数，发展数感三．教法、学法与教学手段1教法、学法：本节课的教学对象是七年级的学生，这一年级的学生对于周围世界和社会环境中的实际问题具有越来越强烈的兴趣

垃圾分类从你我做起 保护环境/举手之劳 垃圾分类回收利用是处理垃圾前的重要环节通过分类投放、分类收集等过程，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收、利用，可以变废为宝比如旧书旧报纸、烂铜破铁等回收利用后，既能带来经济收入，又减少了垃圾处置量为提高辖区居民的垃圾分类意识，8月14日，阿坝林卡社区在辖区范围内投放了十多组分类垃圾桶，号召社区居民合理投放垃圾在更换分类垃圾桶的同时，工作人员也向居民宣传垃圾分类小知识，积极引导居民主动按照标识分类投放，使更多的居民能够提高环境保护意识，养成垃圾分类的好习惯下一步，社区将建立长效管理措施，跟踪垃圾分类处理效果，加强对垃圾桶的管理和维护，确保居住环境整洁、美观，全面助力文明城市创建工作

在排球队的日子，遇到一些人，一些事，感受一种成功，一种失败，一种凝聚力偶尔路过我们曾经训练的排球场，我会不由的停下脚步，静静的感受，仿佛还能听到排球落地的声音，还能看到大家一起打球的画面在此，我衷心的祝愿我们曾经的排球队能在以后取得更大的成功，能走得更远老师，您叫我们写800字的大学毕业感言，可这是四年，四年的大学，四年的生活，四年的经历，四年的感悟……那些在食堂抢饭的日子，那些在草坪上晒太阳，打_的日子，那些为二级为四级奋斗的日子，那些在寝室里翻空话，打麻将，偷偷做饭的日子，那些考试前紧张复习，准备小字条的日子，那些的那些……所有的点点滴滴在这里已经汇聚成一条河流，这岂能用字数来计算，又岂能用篇幅来衡量

今天卢老师给大家带来一个时钟，我们一起来看一看时钟上都有些什么（对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时间吗现在是几点钟谁能告诉我时钟上哪一根针走一圈是一分钟对，秒针走一圈是一分钟教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟那么一分钟到底有多长呢2出示时钟，引导幼儿看秒针走一圈，感受一分钟有多长3教师总结：一分钟已经过去了，孩子们，一分钟其实是很短的，但是如果我们静静地等上一分钟，一分钟还是有点长的（二）播放课件，引导幼儿初步了解生活中人们一分钟能干什么师：人们在一分钟里能做些什么事呢老师上网查了资料，我们一起来看看吧师：有的人一分钟能跑200米，有的人一分钟能踢48个毽子，有的人一分钟能包30个大馄饨