教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程：Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用

原文用了多少个字，我们看到现代文的特点是十分具体，你比较一下文言文的特点是什么(简练、读起来朗朗上口)文言文简约而不简单，几千年来它传递知识，传承文化，是我们祖国文化的精华好，让我们来齐读课文，感受文言文的美四、拓展延伸1想象文言文虽然简练，却给了我们很多的想象和补白的空间看到薛谭回来继续学习唱歌，秦青会说些什么呢你能想象一下并且试着用文言文表述出来吗评价：你们不仅能学以致用，还能活学活用真好2第二段其实，原文中下面还有一段话，想看看吗老师来读，你们结合注释想一想这个故事讲的大概是什么(师读故事)3说大意谁能说说这段话的大概意思基本意思说出来了，故事的确如此4成语同学们，你们可曾知道，其实我们现在用得很多成语就来自古人的文章，你都知道那些成语出自古人的文章

随着露肉的季节逐渐到来，越来越多人在减肥这条道路上不断追赶着要么做各种各样减脂餐，要么做各种各样的运动锻炼，就想着将上一年的冬天所吃的脂肪全部“吐”出来但比起大汗淋漓的跑步、跳绳、做操，实际上，走路其实同样也能起到减肥的功效如果没有时间跑步，没有时间去健身房，但至少可以每天能够“走来走去”不过有些人会很在意步数，总是看手机上统计，似乎步数越多，越有成就感但问题是，先别急着发朋友圈，步数越多，其实也并不代表一定燃烧力量会更高每天都10000步，究竟能消耗多少热量针对这个问题，国外有研究学者就进行一项测试，他通过调查12名男生、18名女性，分别先以32公里/小时的速度走1000步，再以64公里/小时候的速度走1000步

关于公布2026年中央财政支持普惠金融发展示范区名单等有关事项的通知财金〔2026〕57号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局： 根据《财政部 人民银行 银保监会关于实施中央财政支持普惠金融发展示范区奖补政策的通知》（财金〔2021〕96号）、《财政部关于印发〈普惠金融发展专项资金管理办法〉的通知》（财金〔2023〕75号），现公布2026年中央财政支持普惠金融发展示范区名单（见附件），并就有关事项通知如下： 一、把握普惠金融发展方向各地要深刻把握金融工作的政治性、人民性，坚持把金融服务实体经济作为根本宗旨，切实加强对重大战略、重点领域和薄弱环节的优质金融服务；引导金融机构由追求速度和规模向以质量和效益为中心转变，回归本源、深耕主业、错位发展；聚焦小微企业和民营企业金融服务，做好首贷、信用贷、中长期贷款支持，推动实现稳投放、优结构、提质量、可持续，扎实做好普惠金融大文章，切实增强人民群众和经营主体的金融服务获得感