11、老师进入学生宿舍，学生应主动站起问好让坐；老师离开起身送出12、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格四、同学礼仪1、同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话3、同学间的交往应使用礼貌用语问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等4、尊重同学，不说使别人感到伤心羞愧的话；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷

4出示汇总的记录下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考1帮父母分担一些家务事（小光）2父母生病了，给他们递上一杯热水（小光）3父母过生日时送上我们的礼物（小文）（小丽）4提醒父母增减衣服（小杰）5给父母准备一件生日礼物（小丽）6代表全班交流将小组意见汇总后，派代表在全班汇报其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见7交际方法汇总（1）看图寻思路仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录，从中我们可以借鉴记录意见的方法——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法（2）思考定主题可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见

讨论策略：针对学情1、2：请其他幼儿进行补充针对学情3：教师给予肯定，并请全体幼儿找出正确的方法小结：在数列中找序数时，第一、要先知道总数是几，就放几只小动物第二、知道正数排第几，从左往右找到正数的位置在哪，然后用笔标上标记第三、我们要求倒数排第几，那我们就要从右往左数，找到做标记的小动物排在第几位教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意幼儿园大班下学期数学教案【篇2】活动目标：1、学习用手(拃)及脚(脚印)作为自然测量的工具2、知道身体的各个部位都可以作为测量的工具，进一步积累测量的经验3、乐意大胆尝试，体验用身体测量的兴趣

图为果农采摘苹果中新社记者 安源 摄 11月7日，四川茂县凤仪镇坪头村的苹果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，果香扑鼻果农们正忙着采摘、分拣、装筐，一派繁忙的丰收景象图为成熟的苹果挂满枝头中新社记者 安源 摄 11月7日，四川茂县凤仪镇南庄村的苹果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，果香扑鼻果农们正忙着采摘、分拣、装筐，一派繁忙的丰收景象图为果农采摘苹果中新社记者 安源 摄 11月7日，四川茂县凤仪镇坪头村的苹果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，果香扑鼻果农们正忙着采摘、分拣、装筐，一派繁忙的丰收景象图为在苹果园里拍照的羌族姑娘中新社记者 安源 摄 11月7日，四川茂县凤仪镇坪头村的苹果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，果香扑鼻