/No, I’m notI’m …(5)—Nice to meet you—Nice to meet you, tooⅡTeaching aids 教具投影仪/教学挂图/录音机/字母卡片/小黑板ⅢFive-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Introduction 第一步 介绍(时间:6分钟)本节课是开篇，教师应向全体学生说明以下两点：1学习英语的重要性2学习英语的正确方法目的：激发学生学习英语的兴趣，提高学习效率Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间:9分钟)呈现简单的打招呼用语，并进行听说练习，学以致用1(运用真实情境，让学生学会如何与他人简单地打招呼

#老花眼#上周，一则“老花眼和近视可以互相抵消”的热搜吸引了很多人的关注尤其是那些戴眼镜的人，以为年轻时近视，老了就不会得老花眼，仿佛得到了一丝慰藉但很遗憾，理想很丰满，但现实很骨感正常眼、近视眼以及老花眼，随着年龄的增长，都会得老花眼，所以两者不仅无法“正负得零”取消，相反还可能是残酷的“1＋1＝2”老花眼、近视眼，本身就属于两个不同的概念近视眼是由于各种原因造成的眼睛屈光不正，导致看远物并不清楚，而老花眼则是随着人类衰老而出现一系列生理学视觉退化，看近物并不清楚所以两者根本无法抵消，相反近视眼的人，还可能会更容易患上老花眼年纪轻轻，咋就得了老花眼对于老年人群来说，随着年龄的增长，眼睛晶状体会逐渐硬化，而且弹性会减弱，导致睫状肌功能减退，很容易出现眼调节功能下降现象，这种现象被称为老花眼

动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6、Games游戏环节:老师先告诉幼儿游戏规则Now,lets play a gameThe name is whats missing谁不见了Frist put three animals on the blackboard and one kid stand hereLook them and remember首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Then turn around and i take away a cardWhen the teacher say: turn back and you can guess whats missing

2、学习课文第二部分3、自主积累好词佳句4、有感情地朗读课文教学过程：一、复习二、讲读第二部分三、拓展，深化主题四、总结五、听写生字、新词1、抽读词语卡片扩词2、指名分段朗读课文你读懂了什么找出你最喜欢的部分，有感情地朗读小蓝裙带来了哪些变化你知道为什么会发生这些变化吗你身边有没有这样的事情人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的`3、听写生字读词语卡片扩词4、分段朗读课文自主学习3——8自然段小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了有感情地朗读自己喜欢的段落5、自由发言这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境自由发言