我的演讲完毕，谢谢大家以雷锋为主题的国旗下讲话【篇14】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好说起雷锋，大家可能并不生疏，但是又有几个能做到雷锋这种乐于助人的精神呢我记得雷锋说过：我要把有限的生命投入到无限为人民服务的事业中去，在我的身边也涌现出了活雷锋现在，我们转向学校每周以我们除了升旗，还要宣读这一周卫生达标班级最重要的是还有十几位拾金不昧好少年这些同学都是捡到钱主动交给学校和老师，失主找到了钱，赢得了同学们的掌声还赢得了学校的表扬，特此得到了奖状，或许他们自己都不知道这样做的目的，这应当就是雷锋精神因为他们懂得为别人考虑，利益和良心之间，他们选择了良心接着找寻雷锋的`身影，转向公交车上这天，天气还不错

Homework:1Review the words and expressions in this period2Understand the knowledge about the present progressive tense3Make five sentences on what are you doing now英语七年级教案【篇3】Where’s your pen pal from一、单元教材分析本单元的中心话题是pen pals主要语言功能项目是talk about countries, cities and languages语法结构为 Where…from; Where…live and what language…speak

在公交车上发现，垃圾桶内确实存在垃圾混投混收的现象按照相关的垃圾分类方法，塑料瓶属于可回收垃圾，纸巾属于其它垃圾，果皮属于厨余垃圾在公交车上的垃圾桶里却看到同时存在以上垃圾公交车站旁均配有垃圾分类垃圾桶 还观察到，实际生活中在公交车上进食者是极少数的存在，而且每一个公交车站旁均配有垃圾分类垃圾桶乘客在上车前已将所产生的垃圾扔进垃圾桶此外，在公交车上发现部分乘客即便在公交车上进食，产生的垃圾也会扔进自备的袋子中，下车后带离公交车随机调查：市民更倾向于不设置或取消 对于在公交车上是否应该配备垃圾分类垃圾桶，大多数市民表示不支持理由是公交车空间狭小，设置此类垃圾桶过于占用空间此外，对于公交车设置垃圾分类垃圾桶会增加对应的制作成本和人工成本

01米=010米=0100米01=010=0100四年级数学教案（精选篇3）教学内容：四年级下册教材第38、39页的内容及练习十第1、2、3、4题教学目的：1引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写2培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点教学重点：让学生理解并掌握小数的性质教学难点：能应用小数的性质解决实际问题教学步骤：一、创设情境，导入新课创设情境：夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门口左边的商店里一种雪糕标价是25元，右边一家则是2