课前准备：把电影院的2个问题分别写在小黑板上教学过程：一、问题情境1师生谈话由学生最近看过什么电影，在哪个电影院看的，电影院每排有多少个座位，有多少排，引出电影院座位问题师：同学们，老师知道你们都喜欢看电影，哪个同学说一说你最近看过什么电影是在哪个电影院看的请几个同学介绍师：谁仔细观察过，你去的电影院每排大约有多少个座位有多少排生发言，教师对注意观察电影院座位的学生给予表扬师：__同学真不错，到电影院不光是看电影，还特别注意观察电影院的座位情况今天我们就来解决一个电影院的座位问题用小黑板出示问题(1)2用小黑板出示问题(1)，让学生读题，了解其中的信息和要解决的问题师：请同学们认真读题，说说从中你了解到哪些数学信息

向酒店全体干部员工致以亲切的问候并向多年来一直关心、支持我事业发展的各位领导和同志们表示衷心的感谢大酒店作为按照国际四星级标准建造，集客房、餐饮、娱乐为一体的综合性商务酒店，风格别致、设计新颖、功能齐全，无论是主体建筑，还是内部装潢，都彰显出了大气魄、大手笔，对提升光谷地区周边环境，促进东湖开发区域经济发展将发挥积极的作用大酒店在正式开业之前，进行了两个月的短暂试营业期间，他们得到了各级领导和各界友好人士的关心和支持，为酒店今后的健康发展提出了很多建设性的意见和建议而在此期间，酒店全体工作人员也显示了他们高素质的良好修养，向社会各)界展示了润丰人坚持"以人为本，创新服务"的经营理念，正是基于各位的关心支持和酒店全体人员的共同努力工作，才有了今天润丰大酒店盛大的开业

T:Are you X_S2:Yes, I amT:How are youS2:I'm fine,thank youAnd youT:I'm fime,tooThank you在进行以上操练时，注意操练形式的多样性既要有集体操练，又要有个人或小组之间的操练在初级阶段，学生往往容易适应进行“应答”式的操练，即教师先用英语与学生打招呼，学生进行呼应为使学生能主动、自觉地运用所学英语去进行“交际”，教师可从现在起，开始培养学生这方面的能力，并激发学生用英语进行交际的欲望从本课起，教师可进行以下带有明显启发式的操练：请两个学生到前面来，教师把他们分为A、B角色，然后用汉语介绍一下情景：T：现在是早上，你们两个人在路上相遇了，甲(A)先说什么

3小结：难怪古人在春节时“总把——”， “桃”和 “符”指的都是压缩省略，交替使用，古诗的语言多么凝练让我们一起诵一诵三四两句诗4总结：放爆竹、饮屠苏、换桃符，几个典型画面，寥寥数语，就给我们勾画出欢度新年的喜庆景象时至今日，人们每到辞旧迎新之时，仍会情不自禁地吟诵起王安石的这首《元日》指名读就让我们在这种喜悦的气氛中，怀着对未来美好的憧憬读好这首诗吧齐读5孩子们，王安石笔下的，仅仅是一幅节日风俗图吗此时的他，已度过了人生中第四十九个元日，每一次都是这样过春节，为什么偏偏在这年写下《元日》呢有时候我们了解了作者和写作背景后，对诗歌的理解会更加深入(出示背景，生浏览)看出什么来了吗