深圳市城市管理和综合执法局10月17日发布的告诉说，活跃有效地参与垃圾分类的家庭、个人和小区等将获得鼓励，并被认定为“生活垃圾分类好家庭”、“生活垃圾分类活跃个人”以及“生活垃圾分类绿色小区”等告诉说，生活垃圾分类作业鼓励名额为家庭5000个、个人1000个、住宅区500个，单位不限定名额告诉说，“生活垃圾分类好家庭”的资金补助为2000元人民币，“生活垃圾分类活跃个人”的资金补助为1000元，评为“生活垃圾分类绿色小区”的每个小区最高补助可达30万元总共将发放大约总额为6250万元的补助，但目前尚不清楚“杰出的”垃圾分类行为规范是什么深圳的垃圾分类规定将垃圾分为4类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾

①x＋1；②；③πr2；④－a2b下面各题的判断是否正确①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数；③－ab3c2的次数是0＋3＋2；④－a3的系数是－1；⑤－32x2y3的次数是7；⑥πr2h的系数是3、填空：（1）单项式－5y的系数是_____，次数是_____(2)单项式a3b的系数是_____，次数是_____(3)单项式的系数是_____，次数是____(4)单项式－5πR2的系数是＿＿＿，次数是＿＿＿学生接受单项式的定义不是很难，但是做到判断无误却很困难，需要通过练习，反复强调单项式判断标准及单项式中的系数和次数的不同和概念中要求,比如只有字母的系数的不是1就是-1,单独一个字母的指数是1等知识出现的思维错觉必须学生通过甄别、理解，逐步提高准确度和熟练度

2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事⑶找出具体描述这节体育课的段落，再读一读2检查学生生字新词的自读情况⑴教师出示生字词语卡片，集体认读，教师强调字音：“洛、饶”

初一时栽下的希望之树在初二已郁郁葱葱初二，我们用希望和激情浇注理想之花从奥林匹克竞赛到校运会;从懵懂的孩子到共青团员;每天冉冉升起的五星红旗见证了我们的成长，我们不再是幼稚的孩子，而是已被烙上了鹦鸽中学之印的莘莘学子有人说“初三是黑色的”，这话听上去颇为可怕在我们眼里，初三是最灿烂最明亮的青春色彩我们心中蓄势待发的希冀与动力，让初三的生活最美、最令人难忘体育中考，我们接受魔鬼式的训练;冲刺中考，我们接受着月考、模拟考、毕业考的磨练，我们承受着压力也享受着温暖，我们的身边始终有教师的倾心和扶持，是教师与我们并肩作战，是教师给我们信心和勇气教师说：“初三的生活就像一杯苦咖啡，不会苦你一辈子，但一定会苦一阵子