（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子）或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：揭示了生活中发生不幸的原因九、探究写法作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写为什么不单写这一次，而要写另外两次呢本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处详细了第三次铺垫对比（来历、外形、性情、在家中的地位）本文采用了第一人称的叙述方式，采用这种叙述方式有什么好处作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只猫；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者这样，作者可以极自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒发作者的真情实感，揭示作品的主题思想，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果

Touch and say四、作业布置Read page46五次板书设计：Lesson ThreeWhat’s thisIt’s a x-ray , yo-yo, zebra, zoo教案相关小学一年级英语教案格式2023【篇3】教学内容：教学目标：1Master the new words : jump, walk, swim, dance, run2Can you jump/ swimYes, I can3I can dance教学目标的检测途径 1老师说，学生做动作或者学生说，另一学生做动作进行检验2打乱新单词、图片顺序，学生自由认读重点难点：Teaching importance: New words learning

那么韦应物笔下的黄鹂鸣叫也是这样的含义吗高高在上的深树林中的黄鹂传来清脆的鸣叫，作者对它是什么态度呢这就要从第一句诗中去寻找答案了，是什么(毫不在意，因为他“独怜”幽草)至于他为什么不在意呢我们呆会儿再来分析接着来看第三句的文眼——潮急这里首先要提到一个自然现象，在春天桃花盛开的时节，往往会出现多雨的天气，称之为桃花汛这时候山涧里河水暴涨，形成了“潮急”的景象那么这里的 “急” 除了形容潮水外，还有别的含义吗作者来这里享受清幽的环境，到晚上了，没想到春雨不断竟涨起了春潮此时，作者应该是什么样的心情呢(急于归航)于是，他慌忙地去找他的舟——舟在河中是什么样的呢

支原体感染是指由于支原体侵入人体，引起的肺部、气管、咽喉、腹部等多组织器官的急性炎症感染途径以呼吸道飞沫传播为主，也可以通过接触受感染者的呼吸道分泌物而造成感染，小儿还可以通过母婴垂直传播感染1、呼吸道飞沫传播：是指支原体感染人体后，可以通过说话、大笑、咳嗽等行为，将支原体释放在空气中，通过飞沫传播至空气中，健康人吸入后有可能会被感染; 2、直接感染：是指生殖支原体、人型支原体及解脲支原体等，主要通过皮肤、黏膜接触传播若皮肤破口接触了支原体感染患者的分泌物，或间接接触被支原体污染的毛巾、浴巾、坐便器等，均有可能被感染; 3、间接感染：是指母婴垂直传播感染，由于支原体可以经胎盘垂直传播给胎儿，或在分娩时，经产道直接传播给新生儿，所以妊娠期若有支原体感染，建议暂停妊娠，待生完孩子后再进行治疗; 4、母婴垂直传播感染：是指孕妇患有支原体感染，在分娩前会经胎盘发生感染，并可在胎儿出生后即出现症状，或在新生儿期出现支原体感染