1、教师范读课文，整体感知学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙伴”2、合作交流：师：这些生字你认识几个请“小老师”教同学们读一读，争取把字音读准生读生字，相互指正3、以小组形式向全班展示学习情况，评选“识字大王”4、出示生字词卡片，分组识字竞赛三、整体感知1、生自由读课文，想：你读懂了什么(解决前面的问题及理解“私塾、戒尺、霎时、鸦雀无声”的词义)还有什么不懂的2、指名分读课文正音(指导朗读：示范读、指名读、齐读)3、在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容同座互相交流后，举手回答(这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事)四、学习生字1、借助多种识字方法识字

一旦寻找到了能够将血压控制在正常范围，而且又没有明显副作用的药物，就得长期坚持服用，不需要经常替换否则很可能导致血压持续波动，甚至还需要面对新药物带来的副作用，这样就得不偿失了4、只吃素食在降血压的过程当中，只吃素食是很多人都在犯的错误，因为有些人盲目的认为，不吃高脂肪高热量的食物，血压就可以更为平稳但大家有所不知，在只吃素食的情况下，体内营养供给不足，由此，人体抵抗力就会下降，更容易出现内分泌失调的问题，增加患其他疾病的概率5、睡眠时间过长充足的睡眠的确是恢复体力的方式，但是降血压时不要睡太长的时间，否则只会增加身体负担，对病情控制极其不利正常情况下，每天睡眠时间控制在七到八小时就已经完全足够了

一要加强组织领导，形成工作合力各地要通过举办全国“爱耳日”和全国“助残日”等助残公益活动，推进各地把残疾人事业发展纳入经济社会发展总体规划，摆上重要议事日程，及时研究解决存在的困难和问题残工委成员单位要切实负起牵头责任，进一步强化工作职责，加大组织协调力度，努力在出台优惠政策、解决重大问题、检查落实各项工作等方面发挥更大的作用;要把残疾人工作纳入本部门年度工作计划，加强协作配合，认真履行职责，形成工作合力，共同促进残疾人事业加快发展二要加强残联建设，提升服务水平残联是党和政府联系残疾人的桥梁和纽带，要认真履行“代表、服务、管理”职能，以开展各类助残公益活动和实施民生项目为平台，完善组织体系，加强能力建设

在尼尔斯身上，让我们看到善良战胜_，纯真战胜自私、冷漠和残暴，强者帮助弱者的优良品德对人物的感受，能我们更深地体会住中的情感，更好地认识、理解这本书他启发我们从小要培养良好的品德，要有向别人学习，克服和改正自己的缺点的决心(四)、广而告之(推荐篇)1、师：其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在书中穿插了大量童话、传说和民间故事，有的叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光辉我们来看看这本书的相关资料2、大屏幕出示：(1)、《尼尔斯骑鹅历险记》1907年出版，1909年获诺贝尔文学奖