(2) Find Amy’s friend【教学设计说明】此环节着重是听力训练让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心5Drill (练习)Ask some Ss to repeat the conversation and change the words usedT: Let’s play a gameGet into pairs and repeat the conversation in the pictureThen, repeat the conversation but now you are to change the words used

4、说话含糊不清、失语脑梗患者由于大脑供血不足，可影响到语言中枢，这类患者在与他人对话时会有含糊不清的现象，对于自己的意思不能准确表达，明明可以听懂他人的讲话，但对话却变得十分困难，严重时还会有失语的现象5、嗜睡，打哈欠由于血管堵塞，大脑组织供血不足，脑梗患者还会有嗜睡的现象，整日昏昏沉沉，总觉得睡不醒，经常打哈欠，就算是晚上睡眠充足，白天依然会有这一现象除了上面提到的几个症状外，脑梗发作之前，一些患者还会有性情改变的现象，比如突然间变得狂躁、易怒、抑郁等，还会有血压突然升高或降低的表现，这些也要引起重视脑梗发病突然，可在短时间内夺去患者的生命，因此，大家在生活中有必要多关注自己的身体情况，尤其肥胖以及患有三高等基础疾病的中老年人，平时更要多注意，如果出现上述的症状，要引起警惕，积极到医院就诊，可以帮助我们降低脑梗所造成的危害

教学难点：初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力教学模式：“自主探究”教学模式教具准备：各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等教学过程：一、创设情境：师：妈妈需要买一截松紧带，需要多长呢老师量过了，和你们桌上的小棒一样长，请每个小组选择一种实物量一量学生汇报量的结果问：奇怪了，同样长的松紧带，可你们量出的结果怎么不一样呢师：如果我们要得到一个统一的结果，用什么工具量呢生：尺子二、自主探究：1、认识1厘米拿出直尺看一看，你发现了什么学生观察，汇报A、数，按顺序读一读问：最左端是几尺子上的零表示什么叫零刻度B、线，有长有短，叫刻度线C、字母“cm”，表示厘米，厘米是一种常用的长度单位

谢谢大家2025校园毕业典礼老师代表致辞（篇10）同学们，今天，你们就要和母校告别了这意味着你们那充满生机和活力、拥有欢笑和友爱的小学时代将要结束，人生的航船将载着你们向新的目的地驶去当老师们拂去衣袖上的粉笔灰，向你们挥手告别的时候，心中充满了激动和不舍我想说，你们是老师的骄傲这也是所有老师的心声对你们来说，小学教育只是人生的起点，再过十来年，你们将成为祖国建设的栋梁所以从现在起，你们就应该为此做好一切准备，走好人生的每一步在这里，老师有三点建议说出来与大家共勉：一、永远不要忘记把你养育成人而辛苦劳累的父母父母把你养育成人，很不容易从你出生到呀呀学语，从蹒跚学步到入幼儿园上小学，以后还要读中学、大学，父母付出许多心血