课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式2完成2e的任务；用这些词组来造句板书设计：Section B2 3a-Self check一、教学目标：1语言知识目标：1) 复习一般将来时态的构成掌握生词own, personal, relationship2) 能够综合运用一般将来时态及所给的提示词来完成阅读填空的任务3) 能够综合运用所学的知识来学习写作自己的新年决心4）通过完成Self check的中练习题来全面复习一般将来时态的用法2情感态度价值观目标：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力

比较：（举起每个组2、4号小朋友选择的图片）这两张图片，分别是每个组2、4号小朋友看到的，你知道它们分别是哪个小朋友看到的吗你是怎样想的（看到小猴的右半边脸时，是从小猴的右面看到的；看到小猴的左半边脸时，是从小猴的左面看到的）2、换位观察谈话：刚才每个组的四个小朋友在自己的位置上观察了小猴，每个小朋友观察到的小猴的样子都是不一样的你想看看其他小朋友看到的小猴是什么样子吗请每个小组的小朋友按这样的顺序（手指顺时针方向）换个位置再观察，并在四张图片中找到自己看到的小猴图片学生观察后，组织反馈继续换位观察，使每个学生都分别从四个位置观察小猴提问：通过刚才在不同的位置上观察小猴，你发现了什么3、学会判断

人类的嘴唇颜色应该是呈现粉红色的，若是嘴唇的颜色不正常，这可能和身体健康出现问题有直接的关系，有时候食物中毒或是其它中毒，都容易造成嘴唇发紫问题所以，我们要深入了解一下，中毒造成嘴唇发紫应该如何正确解决的如果人们长期接触某些重金属或是某些危害气体，就容易导致血液中毒，从而产生缺氧，它表现出来最明显的现象，就是嘴唇发紫所以，嘴唇发紫问题是比较严重的，当然除了中毒之外，肯定还有其它因素也会导致嘴唇发紫的问题，但若真的是因为中毒而引起的嘴唇发紫，这就说明血液中毒已经比较严重了，若不能及时缓解嘴唇发紫的问题，就可能会对人的器官造成更大的伤害因此，产生中毒现象后，及时送往医院进行治疗是十分关键的，一旦送的不及时，就会造成更大的影响

请把我们课文中涉及到的诗句完整地读一读，让我们也读得越来越好听，越来越有趣吧2、学生比赛诵读平时积累的诗句3、联系实际，说说你平时是怎么学诗的与文中“我”学诗经历作比较，有什么体会师小结：萧红现在走上文学之路，与儿时跟祖父念诗、诵诗是有着密切关系的让我们课外也多读一些诗句，多积累一些诗句，让我们的童年充满诗情画意，让我们的童年更丰富、更快乐，而且这样会让我们受益终身的【板书设计】2跟祖父学诗早晚念大声喊好听就学有趣快乐小学六年级语文教案【篇7】教学目标知识与能力能正确、流利地朗读课文方法与过程通过聆听感受、自读自悟、品读深入等阅读活动过程中理解文本，掌握“读——品——背”的学习方法,并在句式练说、朗读表演中得到能力的培养和情感的熏陶