活动重难点：1、活动重点：认识5角、1元的硬币2、活动难点：区分两种硬币活动过程：1、开始部分出示存钱罐，激发幼儿学习的兴趣小朋友，你们看这是什么（存钱罐）老师在里面存了好多硬币现在我把它请出来和小朋友交朋友2、基本部分（1）幼儿找“朋友”，进行认识硬币朋友最喜欢和轻轻拿，轻轻放的人交朋友了，你们能做到吗请你们在篮子里找一个“朋友”提问：a、你找的“朋友”是什么形状的b、它是什么颜色的c、上面有些什么图案（2）幻灯片演示，教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识现在，请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里，下面我们把这些硬币放大了再来看一看认识5角，用幻灯片向幼儿展示5角的硬币正面——提问：a、这是多少钱的硬币

这一学期，我们学校又增加了257名一年级的新同学，一年级的孩子们，你们是我们的新成员、新朋友，你们为和谐的校园带来了喜庆、带来了欢乐、带来了希望，我谨代表学校向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎你们成为我们学校的一员，祝贺你们走上了人生成长的新阶段老师们，同学们，在过去的一年里，我们成绩斐然六年级同学毕业成绩优异，同时，学校的校容校貌与环境设施得到了很大改善，这与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分但这些只能代表过去，今天的进步，是昨天追求的结果，更是明天追求的起点新学期，我们有新的起点，新的目标，就一定会有新的收获那么，怎样用自己的智慧之花，辛勤的汗水，来描绘明天，创造新的辉煌呢在这里我给大家几点提议：第一，树立一个信心：我能我行

我们的家园──这个水蓝色的星球太可爱了，同时又太容易破碎了，她需要我们一起去精心保护她请同学们带着对地球母亲的一片爱心，齐读8、9自然段我觉得最后一自然段倒数第二句中的“要”应该改一下讨论如何修改(改成“必须”)对，应该改成“必须”，因为不精心保护地球，就是自掘坟墓千言万语汇成了一句──(板书课题)(生齐读)痛定思痛后只有一句──(生齐读)让我们的子子孙孙都记住──(齐读)只有一个地球五、说写创新：看到我们的地球母亲所遭受的灾难，我们能为保护地球做点什么呢(学生自由发言)(行动)想对地球妈妈说些什么吗请把你的祝福写下来吧(祝福)六、全文小结听了同学们的发言，老师感受到你们已经了解了地球母亲的苦难

培养观察表达能力2、能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言3、能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情4、能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐【课前准备】1、多媒体课件：有相似特点的事物图像和春天美景音像2、师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品…）3、组织学生参加"找春天"的实践活动我的发现这是一项启发学生观察和想象、培养学生创新能力的训练，同时也是为了让学生初步感知语言中的比喻题目列出了八种事物的图案，虽然排列上没有什么规律，但都是在形状上有相似之处的事物