(2)开火车读，小组竞赛读，评出认字小组2、写字(1)出示我会写的6个生字:“要、连、百、还、舌、点”,指名认读、领读(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课堂总结在这节课里，你学会了哪些知识第二课时教学目标1、正确、流利地朗读课文2、通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚培养孩子严谨、全面的思维课前准备：生字卡片，多媒体课件教学过程：一、 复习导入1、 抽读生字卡片，“开火车”认读生字2、 听写生字3、 学生自由朗读课文指名分段朗读二、初读课文，整体感和1、学生分小组读，给生字正音2、文章有几个自然段(18个自然段)3、全班集体朗读课文三、课文详解

止息点是中冲穴第二条线：面部→颈前→胸部→腹部→两大腿前→两膝→两小腿→两脚→十个脚趾止息点是隐白穴第三条线：后脑部→后颈→背部→腰部→大腿后→两膝窝→小腿后→两足跟→两脚底止息点是涌泉穴意守丹田：三条线上的所有部位全部放松完毕后，身体保持上一步的姿势不变轻地意守下丹田3～4分钟吞津入腹：保持上一步的姿势不变把口中的唾液分三次咽下保持深、长、柔、细的呼吸咽唾液时意想体内真气随着口中唾液下至丹田吞咽时要轻柔，不要用力下咽功后动作 咽完唾液后开始收功，两手相搓，做干洗面，梳头，缓慢转动颈部，肩部，活动腰部等动作收功

克隆牦牛+10 我国首次实现批量克隆10头牦牛 4月27日，西藏牦牛全基因组选择与体细胞克隆复合育种技术成果在拉萨市当雄县发布这意味着经过3年不懈努力，由中国科研团队自主研发创建的牦牛“全基因组选择+体细胞克隆复合技术”取得成功，在牦牛育种领域居国内领先并达到国际先进水平△2026年3月出生的克隆牦牛 2025年7月10日，科研团队利用自主研发创建的“全基因组选择+体细胞克隆复合技术”，生产了世界上第一头体细胞克隆牦牛纳木错1#，在破解西藏牦牛传统育种瓶颈的技术创新领域，取得了从“0-1”的突破性成果△2026年3月底，世界上第一头体细胞克隆牦牛纳木错1# 2026年3月25日至4月5日，第二批次克隆牦牛首次实现10头批量受孕并全部自然顺产，新技术顺利通过了从“1-10”小规模应用的实践验证，为下一步可量产、可推广的产业化目标提供了解决方案

在例2、例3的教学中，重点关注学生的数学思维发展，放手让学生探讨、交流，在解释每步计算的含义中找到解决问题的方法，在相互交流中强化对算理和算法的深入理解通过引导学生自主验算，既帮助学生加深对乘除法之间关系的理解，又强化学生验算的意识和习惯三、智慧城堡1、下面各题的商哪些是小于1的在括号里画“√”504÷6 765÷45 45÷36 084÷28( ) ( ) ( ) ( )(1)引导学生判断(2)引导学生想一想，什么情况下得到的商比1小2、(1)引导学生判断对错(2)这道题的7应该商在哪位上3、(1)引导学生理解题意(2)引导学生根据“一共花的钱÷分钟数=每分钟花的钱”的数量关系列式(3)学生列竖式计算，然后展台展示学生做题情况