回顾这三年，我们已从稚嫩走向成熟，从无知走向理智，我们的青春在奋斗中谱写，我们的汗水在拼搏中挥洒，我们的热情在竞争中激昂三年前，我们在这里相聚，开始用生命和心灵演绎自己的精彩;如今，我们又要在这里告别，各自踏上新的征程青春是生活赋予我们最珍贵的礼物而唯有努力学习，才是对青春的最好珍惜希望大家在升入高一级学校之后，能永远牢记母校的校训，保持母校的优良学风，努力进取，自强不息让我们铭记自己曾经是一位黄垓中学学子， “今天我以黄垓中学为荣，明天黄垓中学以我为骄傲最后，愿同学们能永远记住相处三年的老师与同学，记住这特殊的一天在此祝愿：祝母校前程似锦，祝敬爱的老师们青春永驻， 祝每一位同学鹏程万里我的发言完了，谢谢大家

2、学习目标语句：Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to goWho’s going to go with you3、功能：能够谈论旅行前的准备和具体事宜教学重点：1、掌握新单词，并能够理解旅行所准备的物品2、能够口头运用 Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类 问句就具体信息提问教学难点：能够和同学用 “where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准 备

如：乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”“爷娘闻女来，出郭相扶将阿姊闻妹来，当户理红妆小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”以词的上阕为例：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华 ”下面就是对“形胜、都会、繁华”的铺叙“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”，前面一句是总说，这几句是对前面的分述；又如“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃千骑拥高牙乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”善于铺叙，是此词的特色之一这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度铺叙，一句一景，写景富有层次感对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘

比如，刚上楼就忘了自己是来做什么的，可能第一反应是，“难道是我老了，要得痴呆了”其实，这可能只是因为最近太忙了，脑子里装了太多事又比如运动时觉得身体僵硬、肌肉酸痛，可能只是因为没有热身，或者有一段时间没做力量训练了南方人物周刊：有没有什么事，是你作为医生早就了解、但直到自己经历才真正体会的波洛克：有一种黑色幽默的说法：人到六十多岁，就像步入了“狙击手巷（Sniper Alley）”（注：原指波黑战争期间萨拉热窝一段因频繁遭到狙击而被称为“狙击手之巷”的街道，后常被用来隐喻进入重大疾病和死亡风险明显上升的人生阶段）突然间，身边的一些朋友开始患上致命疾病过去一年里，我就有两位朋友去世了你会猛然意识到，不是每个人都有机会变老，能够老去本身是一种幸运