②交流自己的想法③小结：除去没见过的词语，熟悉的词语进行新的组合，也能给大家带来不一样的、新鲜的感受3再读课文，想一想：这所学校给你留下了怎样的印象课文是按照什么顺序来叙述的(1)学生默读后交流(2)小结：课文是按照时间顺序叙述的(上学路上，上课和下课)板块三 紧扣“可爱”，品读“新鲜”1感受校园“可爱”(1)读课文，找一找：课文哪一段文字能让你发现，作者眼里这所学校的特点(2)聚焦“可爱”①课件出示课文最后一个自然段，说一说：在作者眼里，这所学校的特点是什么(可爱)课件出示：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……ɑ我们一般都怎么形容一所学校的

为什么怎样列式教师引出：9＋2＝113、苹果的总数是多少如果吃掉了9个红苹果，还剩几个讨论：用什么方法计算为什么怎样列式学生回答后，教师板书：11－9＝4、示图片，在列式和计算中，体会相应的加减法算式的联系（1）从图上看出从11个苹果里去掉9个，还剩2个苹果．（2）因为 9加 2得 11，所以 11减 9等于 2．（3）把9分成1和8，先用11减1再减8，得2．（即：11－9＝11－1－8）（4）把11分成10和1，先用10减9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）二、 小兔采蘑菇1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想教师列出两道加法算式，说一说计算方法，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法

[参考二] 教师让学生观看PPT多媒体课件Look and say中的视频影片，根据影片中出现的人物了解他们相关的职业，并回答问题：What does he/she do[参考三] 教师可以让学生观看多媒体动画people and work, 学生看动画结合课文完成练习然后让学生反复跟读，从而掌握好课文中出现的新单词对于新单词教师反复让学生根据动画中的图片记忆单词Step 4 Look and say 2[参考一] 学习课文中主要练习句型：What does he / she doHe / she is …Where does he / she workHe / she works in /on …[参考二] 教师课根据ppt多媒体课件中的Look and say 2所提供的不同工作场所图片让学生说出Mr Wu, Miss Hu, Mr Li , Mr Chen, Mr Yang 等等人物的工作场所

钓鱼怎么看鱼漂 钓鱼正确看漂技巧 1、浮漂轻点轻触多为鲫鱼在试探，连点连触则提竿2、浮漂微微上升一点，徐徐下沉一目半目说明鱼已吃稳，可提竿3、尾漂慢慢地从顶部，只送半粒到一粒，浮漂不动(有时被误认为是小鱼或碰线)，是提竿时机4浮漂有的时候会慢慢的往下沉不可忽视它的动静，浮漂的动作愈慢，鲫鱼、鲤鱼、草鱼上钩的痕迹越明显5星漂微微颤动后，略沉半粒至一粒，漂动即停止这时提竿时机是浮漂刚刚下沉，其过程很短，垂钓者若不是精力高度集中，稍有迟缓，即可痛失良机6浮漂一点一点，连续点动，动作很小也是鲫鱼已吃稳的迹象，即可提竿7浮漂点动后，接着慢慢上送动作愈慢鲫鱼愈大，动作速度快多半是小鲫鱼8浮漂轻轻斜向移位，或平移，或微沉，都要及时提竿