（白萝卜的根数是胡萝卜的7倍，出示）（3）师：如果白萝卜有9个2根（一生：白萝卜的根数是胡萝卜的9倍）（4）师：你还能继续接着往下说吗（如果白萝卜有10个2根，那么白萝卜的根数是胡萝卜的10倍……）（5）师：如果白萝卜有20个2根呢几倍（20倍）有50个2根呢（50倍）100个2根呢（100倍）（6）师：你有什么发现（白萝卜有几个2根，那么白萝卜的根数就是胡萝卜的几倍（课件出示）二、改变标准，理解“倍”（1）师：（课件出示图）兔妈妈又找来了一根胡萝卜，现在有几根胡萝（3根）那现在红萝卜的根数是胡萝卜的几倍呢（2）师：大家都认为是2倍谁来说一说怎么看出是2倍的生：因为胡萝卜有3根，红萝卜有2个3根，所以红萝卜的根数是胡萝卜的2倍

你打算怎样解答这道题先算什么再算什么(2)学生独立解答，指名回答，集体订正4练习三第5题(1)出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息你打算怎样解答这道题先算什么再算什么(2)学生独立解答，指名回答，集体订正5对比练习(练习三第6题)13×3= 2×14= 24×2=16×3= 4×14= 24×3=先让学生观察每组中上下两道题，说一说有什么不同你是如何发现的再动手计算三、全课小结通过本节课学生，你获得哪些解决问题的经验2024年小学三年级上册数学教案篇6教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用

school bag_______8in english_______9in chinese_______10my pen_______11your ruler_______12his rubber_______13on the bookcase_______14in the school bag_______二、看图写单词考察book, tape, bag(可以适当增加1－2个与它们发音类似的'单词)三、模仿例子写复数for example: a toy train------some toy trains选择本课及以前学过的部分单词，其中可以设两个不规则的单词，数量控制在10个以内四、根据所给情境，从方框中选择合适的句子：主要考察交际用语的掌握情况

数学老师“蹲在泥地上，拣了一块碎石子”的讲解让我领悟到人生最美的风景文中语言、或外貌、或动作，从不同角度去描写，恰如其分地展现每个人对我的影响和给我心灵上的触动，表现了作者对人生的反思所以我们应该在重点句子上下工夫(7)前后桌交流后，指名学生回答(8)有感情地朗读课文(四)布置作业1完成课后习题2正确、流利、有感情地朗读课文3学过这篇课文，回家做一个简报，介绍一下自己身边的普通的人，你从他们身上学到了什么2024年秋季学期六年级语文教案篇19教学目标：1、指导学生朗读课文，体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感2、使促学生独立认识“兮、殇”2个生字；能正确、熟练并有感情地背诵全首诗教学重点：体会诗中所表达出的于佑任先生浓浓的爱国情感