一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数数学五年级下册教学设计（精选篇3）教学目标让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学工具课件教学过程一、导入新课1什么是公因数什么是最大公因数2找出每组数的最大公因数5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42过渡：在现实生活中，有的问题需要用最大公因数的知道来解决，这就是我们今天要学习的内容二、新课教学出示教材第62页例3(1)引导学生审题，理解题意在贮藏室的长方形地面上铺正方形地砖要求既要铺满，又要都用整块的方砖

4、吃得杂一点要做到科学饮食，还要食物种类还要丰富一点，荤素均衡搭配，粗细粮也有吃一些，保证身体所需的各种营养充足5、晚餐早一点有研究显示，睡前两小时、或是晚上7点后进食，会导致心梗、脑梗都高发6、食物热一点吃过冷或过烫的食物，都会对消化道产生刺激因此，中老年人饮食要注意温度适宜，保持食物的天然口味，从而使老年人食欲旺盛7、水喝多一点每天喝8杯水(一杯250毫升到300毫升，小瓶装矿泉水一瓶是350毫升)，已是一个公认的健康观点老年人，如果不经常喝水，容易血黏稠、血脂高，最终引起高血压等一系列疾病8、盐吃少一点流行病学调查表明：钠盐摄入量与高血压发病呈正相关，即钠盐吃得越多，高血压的发病率就越高，而高血压又是心、脑、肾等重要脏器疾病最危险的因素

三、教学过程ⅠWarming- up and revision1Have a dictation of the new words learned in the last class2Game: Give some riddles on jobs to the SsSs try to guess the job3Ask and answer what they want to be and how they’re going to do that4Role-play the conversation in 2dⅡGrammar Focus1学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习

生字：凳瞅或床数差超词语：时时刻刻课堂差点儿2指名读课文，集体读及时评价，纠正不准确的生字发音二、识记生字1出示生字卡片，学生认读：道课堂影院论床差2你有什么好办法记住这些字学生自由说，分小组想办法3汇报交流①熟字加偏旁：首＋辶＝道景＋彡＝影木＋广＝床果＋讠＝课完＋阝＝院尚＋土＝堂②换偏旁：论：将轮的车字旁换成讠结合讠理解论的字意：与言论有关差：将着的目换成工三、指导书写1仔细观察生字在田字格中的位置和间架结构同桌之间说说每个生字在书写时要注意什么2指名上黑板写，师生评价，指导书写3老师重点指导：堂：上面的尚要变形论：左窄右宽，注意右边上半部分是个人字，下面是个匕4学生在书上练习，描两个，写一个