教学重点和难点：获取并理解关于Daisy 学到关于濒危动物保护的知识的`相关信息，并迁移运用到谈论关于对藏羚羊的保护教学过程：Pre-readingITask presentation:Class task: Build up a website about wildlife protection, called “ Let’s Help Wildlife”Team task: Produce a web page about protecting one kind animal that you are concerned aboutIINames collection:Collect the names of endangered animals that they decide to protect

(四)做好溺水事故的防范工作学校印发一份《告家长书》，告知学生家长在防止孩子溺水问题上应承担的监护责任，请家长共同做好学生的安全管理工作要求学生不私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳要求各班加强与家庭的联系，共同做好“防溺水”工作，对学生中爱好游泳的重点对象，随时了解其行为动向，并与家长配合，及时告知其不良行为，共同做好孩子游泳安全教育和管理，共筑“安全”防线，严防事故的发生(五)开展“文明交通行动计划”的实施活动“安全生产月”活动期间，通过给学生上一堂安全知识课、制作一张安全祝福明信片等形式，带动重视学习安全知识，提高学生交通安全意识

因为这两种离子，都是靠同一种物质调节的而钙离子在排出的时候，又形成尿钙，尿液中的钙离子，也会增加肾结石的风险基本上这三种疾病，都是由食盐摄入后排出体外的路径有关所以，为了我们的健康，少吃点盐，多吃清淡的食材每天应该要吃多少盐哪些食物，又有多少“隐形盐”世界卫生组织建议：成人每日盐摄入量低于5克，钠的含量相当于每日2克虽然这个量每天很难把握的准确，但是，我们尽量地少吃含盐量高的食物，多吃清淡的食物，就是最好的控制有哪些食物看着健康，其实有“隐形盐”的呢比如腌制的肉类、熏制品或加工过的食品还有各种调味料，添加的确让食材味道更加地浓，更加地丰富，但是，这些都是钠摄入的来源，平时也要尽量少吃再比如，同样的食材，烹调方式不同，对盐分的需求也有很大的差别

游戏过程中学生的数感得到培养，对100以内数的认识越来越深刻e说生活中的数100以内的数生活中有很多，通过说一说，让学生感受到数学知识与生活是如此贴近，知识来源于生活，服务于生活一年级下册苏教版数学教案篇4教学内容：第10--12页教学目标：1、经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路2、正确计算十几减9的题目3、感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值4、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐教学重点：探究算法，正确计算教学难点：理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法教学准备：学生学具小棒、卡片教学过程：一、创设情境，生成问题