（板书：动作描写：踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上环境变化：阳光明媚——暗下去——消逝）三、总结写法，读写结合1本文在写作上有什么值得借鉴的地方（1）对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理（2）用一个孩童的视角观察事物，文章更加生动写实2小练笔：请描写一次你考试或等待时的心理活动借鉴在本课学到的写作手法,尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法,以及直接或者间接地表达内心情感的方法四、比较阅读，方法提炼1．学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不同点2．学生快速默读这两篇课文，通过小组合作交流进行讨论

包括这次参与在深圳举办的宣介会，我认为所有与会者都有一个共同的目标，就是要同中国一道共同推动各国的经济发展、人文交流合作，造福各国的人民伊拉克资深新闻评论员 海德尔·巴赞吉：深圳是中国改革开放的前沿城市，这次参访，让我亲身体验到了中国科技发展的速度和质量，这里是中国发展的一个缩影中国的改革开放政策毫无疑问是非常成功的，给包括伊拉克在内的广大发展中国家提供了借鉴科摩罗昂儒昂岛执行书记 拉斯塔米：我今天学到了一句话，“空谈误国 实干兴邦”，参访过程中我对这句话也深有体会因为我在深圳、广州都看到，城市的每个地方都井然有序，大家都在热火朝天地投入工作我认为习近平主席的远见卓识之处，在于能够团结领导社会各界力量，让大家撸起袖子加油干，让国家真正实现发展振兴

(请每位同学在学习小组里，把自己最感兴趣的内容介绍给组员听)7、你最欣赏哪位导游能说说理由吗8、请学生再次观看有关日月潭的视频，几位优秀导游为大家作介绍(集体评议，教师鼓励其他同学向他们学习)9、向好友介绍日月潭(此内容也可在课后进行)10、有感情地朗读课文，对自己喜欢的部分可背诵四、课外拓展，组织活动(课前要求学生收集有关台湾风景名胜的文字和图片资料)1、放有关台湾的风景短片，请小朋友来当当小导游，介绍景点2、知道在台湾还有哪些风景优美的地方吗你能介绍给大家听吗五、生字书写1、出示生字说说这几个生字在书写时要注意些什么(“绕”注意不要多加一点)教师范写2、学生练写，教师巡视指导(注意学生的书写姿势)六、课后作业1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭

#p#副标题#e# （一）常见之危害： 嚼食槟榔，除了使牙齿变黑、磨损、动摇、牙龈萎缩造成牙周病，口腔黏膜下纤维化及口腔黏膜白斑症外，还会导致口腔癌据调查，百分之八十八的口腔癌患者有嚼食槟榔的习惯（二）严重之健康危害： 1槟榔诱发的癌症前期病变： （1）口腔黏膜下纤维化： 常见于颊黏膜，其次为颚区口腔黏膜会有烧灼感，溃疡、变白，最后造成张口及吞咽困难其中有部分口腔黏膜下纤维化的病人，会变成口腔癌（2）口腔黏膜白斑症： 常见于颊黏膜、舌、口底及唇角黏膜白斑会慢慢由清白变混白，其中亦有一部份白斑病人会变成口腔癌2口腔癌： 槟榔俗称菁仔，其成份中的「槟榔素」具有致癌性其添加的「石灰」则为助癌剂世界卫生组织经回顾嚼槟榔与癌症之相关文献，所作之结论： (1)烟草伴同槟榔一起嚼食确定为人类致癌原因